<正>《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》要求,中小学劳动教育课平均每周不少于1课时,将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。在实践中劳动课如何更好完成教学任务,达成教学目标,笔者认为可以按"示范·实践·养成"三个步骤进行。小学的劳动教育课程是一门"生活的课程",
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
