在德育视角下开展爱国主义教育的实践与探索是高校立德树人工作的根本任务。目前,高校爱国主义教育存在教育投入与产出不对称,浸润式体验教育缺乏,选树典型人物过于单一等问题。实践证明,在爱国主义教育实践过程中,提高师生参与度,感受典型人物的"体温",驱动学生内生动力,探索全媒体融合教育是提高爱国主义教育成效的有效途径。
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