传承民间艺术，开发校本课程——“提线木偶”校本课程的构建

作者：李益春

来源：教育艺术, 2019, (08): 44.

<正>《音乐课程标准(2011年版)》提出:"地方和学校应结合当地人文地理环境和民族文化传统,开发具有地区、民族和学校特色的音乐课程资源",音乐校本课程的开发具有重要意义。提线木偶戏是中华民族传统艺术的瑰宝,是连城人民传统的文化艺术表现形式。提线木偶校本课程就是在继承优秀民族文化遗产,立足当今学生发展的需要开发的。