小学语文课堂教学中的情感教育

作者：罗文忠

来源：江西教育, 2020, (12): 46.

<正>有着鲜明人文性是语文学科的一大重要特点,对陶冶情操、培养学生心性有着得天独厚的条件。但是,在传统的语文教学过程中人们往往只注重语文的实用性而忽略了语文学科的情感性。笔者认为情感教育是语文教学中容易被忽视却又是必不可少的一部分,如何把情感教育渗透到课堂教学中去,笔者有如下建议。一、融情于课文的朗读正所谓:"书读百遍,其义自见。"新课标也明确指出:"朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深。"现阶段我们小学语文课本中的文章大多数都是名家名篇。文笔优美,感情充