摘要

培养德才兼备的设计人才是时代对设计艺术教育建设提出的新要求。文章认为,只有深刻理解人文素质教育与设计教育的内涵,将人文素质教育与设计教育相融合,才能够建立起以人文素质教育为核心的设计类人才培养新模式。