《短歌行》《归园田居（其一）》比较阅读教学设计

作者：孙静

来源：中学语文教学, 2023, (06): 65-68.

<正>【教学目标】1.通过涵泳诵读，比较两首诗歌的创作手法及表达效果。2.感受诗歌意境，理解两位诗人不同的人生追求及原因。【教学过程】一、情境导入中国古典诗词源远流长，蕴含着历代先贤的生命体验和情感志趣，千百年后的我们再诵读这些作品，依然会被感动。近期，校电视台《中华好诗词我来讲》栏目想通过同学们喜闻乐见的艺术形式展现诗词之美，

• 单位
  南通职业大学