培养未来公民 需要一堂新人文教育课

作者：本刊编辑部; 冯超

来源：教育家, 2022, (42): 5.

<正>近日，由全球大学创新网络与联合国教科文组织等合作编写的世界高等教育报告《面向2030的高等教育新愿景》在第三届世界高等教育大会上发布。报告从八个方面描绘了全球高等教育现状与趋势，并对未来10年及以后高等教育机构的发展前景进行了勾勒。其中提出建议，高等教育应在变化的世界中推动人文主义，并从三个方面培养未来公民，即学会融入环境、学会与社区融为一体、学会开发个人潜能。事实上，面对疫情后不确定性增强的未来社会，对人文精神和素养的关注与培养，从基础教育阶段就迫切需要一堂新人文教育课。