图文结合 让学习更灵动——数形结合下的数学教学研究

作者：陈志红

来源：考试周刊, 2019, (66): 81.

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数学作为三大主科之一,是小学生必须扎实掌握的知识点。但是由于数学学科枯燥性、概念性、抽象性都很强,所以难以激发学生的学习兴趣,以至于很多小学生谈数色变。在这个基础上合理融入"数形结合"理念,让学生在看和想中体验数学知识,可以有效提升教学质量。