摘要

"三位一体"教育模式在高校学生党员再教育中的应用可以弥补高校学生党员再教育工作的不足,提高学生党员再教育效果。本文将对高校学生党员的再教育工作现状进行分析,主要提出学生党员再教育模式单一、再教育工作缺乏活力等问题。进而针对这些现状问题,探讨"三位一体"教育模式的构建与应用。