让直笛走进幼儿园音乐课堂的实践教学反思

作者：杨媛淇

来源：黄河之声, 2020, (02): 138-141.

DOI：10.19340/j.cnki.hhzs.2020.02.071

• 直笛教育
• 授课策略
• 家园共育

幼儿时期是感性经验与审美情趣不断丰富的时期,艺术活动应面向全体幼儿,让每个幼儿都得到美的熏陶和培养,帮助他们提高艺术表现的技能。本文笔者将针对大班幼儿,结合多年直笛教育教学经验,形成完整的教学策略,从教育的重要意义、授课策略、家园共育等三大方面进行简要分析。