“自读课文”怎么教——以《安塞腰鼓》教学为例

作者：刘金玉

来源：Jiangsu Education Journal, 2020, (27): 22-25.

• 自读课文
• 自读互研
• 教师作用
• 初中语文

"自读课文"是统编初中语文教材的一个显著的创新点。但在"自读课文"的实际教学中,还存在着"将自读课文当作教读课文,精讲精教""将自读课文当作略读课文,大略施教""将自读课文当作课外读物,可教可不教"等现象。"自读课文"的教学可从以下四个方面进行:取消课前预习;着力学生自读互研;减少课后书面作业;发挥教师的组织、引导、督查作用。