线上混合式教学模式在《分析化学》课程中的应用研究

作者：张亚莉; 哈婧; 王未肖

来源：河北大学成人教育学院学报, 2020, 22(04): 104-109.

DOI：10.13983/j.cnki.jaechu.2020.04.015

• 混合式教学模式
• 分析化学
• 应用

探索以MOOC和SPOC视频为基础的线上混合式教学模式,通过充分的课前准备、严密的教学设计、丰富的课堂活动、合理的考核评价体系等方面保证《分析化学》教学的顺利进行,使线上授课也可以达到培养学生独立分析和解决问题的能力并通过学生的成绩验证教学效果具有重要意义。

• 单位
  河北科技大学