随着当前信息科技的飞速发展，国民愈发重视初中信息科技教育，对初中信息科技教师提出了更高的要求。基于此，构建高效初中信息科技课堂成为当前教师的首要目标。笔者首先调查总结了当前初中生利用网络的现状，然后提出小组合作学习，促使学生互补；发挥信息科技优势，提高教学质量；设置课堂奖励，激发学习动力；分层展开教学，提高教学效率；增强师生互动，促使学生积极参与这五点相关的策略，以供广大信息科技教育工作者参考。
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