<正>自然角是开展探究式科学活动非常有效的途径。在这里,可以预设与生成很多有价值的问题,教师逐渐清晰了在提问、猜想、验证、实验、分享等环节中,让儿童亲历探究过程,为幼儿提供操作与实践的环境,教师始终是幼儿活动的支持者与参与者。对幼儿来说,培养孩子科学的探究思维模式非常关键。对教师而言,只有具备了正确的科学探究思维模式,才能潜移默化传递给孩子。在自然角开展观
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