在大思政格局下，思政课与综合素养课、专业课是三位一体、协同育人的。文章在阐释“课程思政”内涵和分析高职公共英语“课程思政”必要性的基础上，提出从教学理念、教学内容、教学方式、教学评价等方面全面实施高职公共英语“课程思政”教学改革，进一步发挥英语作为综合素养课的育人功能，使其在价值引领上与思政课同向同行。
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