“自学、议论、引导”教学模式下学生英语学力的发展

作者：李燕

来源：校园英语, 2019, (35): 148.

• 自主
• 议论
• 引导
• 英语学力

"自学、议论、引导"教学模式是特级教师李庾南几十年教育经验的总结。"自学·议论·引导"教学法是充分突出学生自主意识和自学能力的教学模式。教师运用"自学·议论·引导"的教学模式,可以有效地促进学生的学习、成长与发展,培养学生的认知能力、思维水平,提高学生的自主学习能力,为学生的终身发展奠定基础。