语言和思维有着十分密切的关系,学习和使用语言能够进一步促进思维的发展。在小学英语教学中训练学生的思维能力,课堂是主阵地,教材是资源库。本文以外语教学与研究出版社出版的新标准一年级起点小学英语教材为例,论述如何依托教材对学生进行思维能力的训练。教师应通过深入挖掘教材蕴含的智力因素,巧妙设计有利于思维培养的教学情境,开展形式多样且行之有效的思维训练活动,培养学生的思维能力。
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