“综合与实践”教学存在的问题与对策——以“打电话”教学为例

作者：郑秀忠

来源：小学数学教育, 2019, (09): 23-24.

<正>"综合与实践"是一类以问题为载体,师生共同参与的学习活动,是学生综合运用数学知识、思想、方法解决一些现实问题,培养问题意识、应用意识和创新意识,积累数学活动经验,提高解决现实问题能力的过程。由此可以看出,"综合与实践"可以用波利亚的问题解决四阶段的模式教学,即理解问题、拟定计划、实施计划、反思修正。但它与教材每单元后面设置的"问题解决"又有所不同,教材每单元后面设置的"问题解决"是属于知识脉络构