校企共建机电类专业学习领域课程——以江苏联合职业技术学院太仓中专办学点为例

作者：丁亮

来源：Jiangsu Education Journal, 2019, (84): 53-58.

• 校企共建
• 学习领域课程
• 机电类专业

二十年来,江苏省太仓中等专业学校潜心"双元制"本土化实践研究,校企双方在学习领域课程的治理体系、开发路径、支撑系统、教学策略等方面创新实践,形成了一套可操作、可借鉴、可推广的课程开发流程和实施样板。

• 单位
  江苏联合职业技术学院