精选活动内容 构建有效课堂

作者：苏海未

来源：教书育人(学术理论), 2018, (13): 22-23.

• 活动
• 筛选
• 提炼优化

精心筛选、提炼、优化活动内容,在品德课堂教学中准确传递教学信息,对于达成教学目标具有不可替代的作用。有效的品德课堂呈现,活动的目标定位必须准确;活动内容需合理增量,但要尊重教材;活动内容要尊重儿童的心理,采用儿童的视角。