产教融合背景下“金字塔”式护理专业人才培养模式改革与探索

作者：金晓锋^*; 赵颖; 李建美; 陈菲儿

来源：智慧健康, 2021, 7(23): 192-196.

DOI：10.19335/j.cnki.2096-1219.2021.23.063

• 产教融合
• 高职护理
• 人才培养模式

在产教融合大背景下,如何提升护理专业人才培养质量成为医学教育的关注点。本文探索了构建医教融合平台作为顶层设计,专业导师制与临床导师制两种机制协同运行,优化适合于临床岗位胜任力需要的师资建设体系、课程教学体系及考核评价体系三套体系的护理专业人才培养模式,通过实践,该模式可以有效促进医教产学研一体化发展。

• 单位
  浙江工业职业技术学院; 绍兴第二医院