科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
研究者采用随机抽样从二手文本中获取样本是内容分析收集资料的重要途径,但是在关注抽样过程的同时绝不能忽视二手文本生成的社会过程,否则将导致研究结论与现实生活产生严重偏差。学界围绕样本与现实的关系论题,形成了科学规范抽样、限定研究结论、方法论反思和文本与现实同构的四种研究思路。文章以二手文本的生成过程为论题,借鉴框架理论从把关人角度将二手文本区分为与现实生活一致的现实类型和与现实生活分离的文本类型,在此基础上进一步将样本获得划分为样本反映现实、文本反映现实、文本突出现实和文本自代表性四种类型。研究者在收集资料时需要认真辨析三类资料之间的关系类型,进而确定问题研究的范围和明确结论的推广边界,最终尽可能降低研究结论的偏误。
- 单位
