小学科学课堂的改革发展是近年来颇受关注的话题,为更好地开展小学科学的教学工作,教育研究者、教师等都在积极探索有效的教学方法与形式。充分调动学生学习科学知识的兴趣,为科学普及打下良好的基础。通过创设虚拟学习情境来丰富小学科学课堂是创新、探索的有效形式之一,借助多媒体等进行虚拟学习环境的创设,从而更好地进行科学知识的传授并培养学生掌握科学的研究方法和科学的理论思维。
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