在语文教学中实行提问教学,对初中生学习与改善课堂气氛具有积极作用,因此教师需要重视探究语文教学中的提问设计的创新。本文结合当下初中语文教学现状,深入探索与研究了初中语文教学提问设计的创新策略,旨在提高初中语文教学提问设计水平,调动学生学习的主观能动性。