新工科背景下的材料科学基础课程案例教学模式思考

作者：凌意瀚; 杨洋; 牛继南; 张平

来源：教育教学论坛, 2020, (24): 253-254.

• 新工科
• 案例教学
• 材料科学

为积极应对新一轮的科技革命,对材料类专业的人才培养提出了新的要求。为适应新工科背景的发展需求,对"无机材料科学基础"课程教学中存在的诸多问题进行思考。结合新工科发展方向,以案例教学方式对新工科背景下的课程教学进行设想,以培养适应新工科下要求的创新型和应用型工程技术人才。

• 单位
  中国矿业大学; 中国矿业大学（北京）; 物理学院