高校思政课对分课堂：价值意蕴、实践理路与优化路径

作者：陈艳

来源：湖北开放职业学院学报, 2023, 36(15): 88-90.

• 对分课堂
• 思政课
• 高校
• “八个相统一”

对分课堂是一种全新的本土教学模式。自2014年由复旦大学张学新教授提出以来，在众多高校的多个学科中得以应用推广，有效提升了思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，为推动高校思政课改革注入新的活力。对分课堂贯穿着“人本”教育理念，在追求高效的教学品质的同时，重现高校思政课的价值理性，使思政课回归本有的育人价值。在“教为主导，学为主体”理念的引导下，对分课堂解构、重组思政课堂，在推动教学相长的过程中构建新型师生关系。