在组块教学中提升小学生的阅读理解力和言语创新力

作者：索琳

来源：小学教学研究, 2018, (10): 47-49.

• 组块教学
• 阅读理解力
• 言语创新力

小学语文组块教学将散乱的教学内容进行重组,找出一个点进行综合化的教学设计,整合成有序的实践板块,突破了传统语文教学"高耗低效"的桎梏,实现了教学内容结构化、方法科学化、过程最优化,建构了适合学生言语智能发展的智慧教学模式。