随着教育改革的持续深入，小学美术教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念和授课方式，以此更好地激发学生的兴趣，强化其对所学知识的理解和应用水平，提升教学效果。核心素养作为一种育人理念，能够极大地丰富小学美术教学工作的内容，还可充分拓宽小学美术教学的路径，对助力学生更全面发展有重要促进作用。鉴于此，本文将针对核心素养视角下小学美术的教学展开分析，并提出一些策略，仅供参考。
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