学生如何在音乐鉴赏课中体现主体地位之我见

作者：姜童

来源：科技信息, 2009, (13).

DOI：10.3969/j.issn.1001-9960.2009.13.476

• 音乐鉴赏课
• 主体地位

对高中音乐教师来讲,面对模块这种新的课程设计模式,其<音乐鉴赏>模块教学如何实施才能使课程变得多样化,体现新课程标准理念,体现新课程理念下学生的主体地位,实现课程的灵活性、多样性、选择性的目标,是我常去思考的一个问题.下面我就学生如何在音乐鉴赏课中体现主体地位谈几点认识.