交互式电子白板在初中英语教学活动中的应用价值突出,使教学活动不再是教师自己主导,教师和学生之间形成了互动关系,在培养学生自主学习能力上作用也非常显著,因此作为教学工作者应该深入分析交互式电子白板在英语教学中的应用方式。本研究以初中英语为例,分析利用交互式电子白板组织教学活动的具体方法,希望研究观点有实践参考价值。
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