<正>统编本教材一个重要的特点就是从三年级开始学习文言文,文言文的字词,特别是一些古今形义变化较大的字词,对于正值以字词学习为主要内容之一的小学生来说,学习起来还是有较大难度的,教师在教学时一般可以采用如下一些方法。一、字理解析——依据字理析形索义,因义记形汉字的构成皆有理据,对相当一部分古今形义变化不大的字词,教师只要依据其构字理据进行解析,便能让学生理解其形义。
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