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摘要
<正>初中数学难度较高、计算过程较为复杂，学生在学习时经常遇到各种问题。对此，教师需要更新教学方式，为学生提供优质的学习体验，激发学生的学习动力。在当前的教育环境下，初中数学教学的理念和方式已经发生了转变，“以生为本”的思想已经全方位地渗透到了初中数学教学中，并且衍生出了“分层教学”这一重要的教学手段。所谓分层教学，主要是指教师对教学和学生的学习进行综合性分析，为学生设计个性化的课堂学习方法，以显著提高学生的学习水平，促使他们高质量地完成各类学习活动。教师有必要对这种教学方式展开系统性方研究，充分发挥其内在优势，
