聋童由于听力损失,造成他们的语言和思维能力发展都非常缓慢,与正常人的沟通很难,即使通过手语的交流,也同样表达不理想[1]。而对知识的获得与理解,往往通过直观、形象思维的认知,对事情的理解往往浮于表象,从理性的高度来思考问题对他们来说很困难,特别是抽象思维的思考。而比较法通过对已知的知识进行对比,更容易地找出两者间的相同与不同之处,促进和加深对知识的理解,鼓励学生对好的事物的向往,增加学生学习的兴趣。
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