课堂教学是教学活动的"主阵地",但是有效教学反馈不能仅限于课堂,因此在提高课堂教学有效反馈实效性的同时,也要做好课堂教学反馈的延时反馈:既要"着眼于课堂,做好课前的提前反馈",也要"立足于课堂,做好课后的补充反馈"。这样才能更好地保障、巩固、提升课堂教学有效反馈的实效性,进而有效地提高课堂教学效率。
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