随着2017《大学英语教学指南》(最新版)的颁布,大学英语教学改革已经步入了新时期,ESP教学被提上了新高度,实际上这也为大学英语教师的转型和创新指明了大方向。为顺应改革潮流,在EGP与ESP课程整合过程中,出于教育需求分析的师资建设已成为新的课题。