从历史教学法到历史教育学——新中国70年中学历史教学发展实践分析

作者：徐赐成

来源：Shanxi Education, 2019, (10): 5-7.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2019.10.002

<正>晚清民国以后,随着"史界革命"和"新史学"的兴起,历史教育的地位得以提高,相关研究也得到比较深入的展开。新中国成立后,由于国家性质、意识形态和社会发展任务的变化,中学历史教学也发生了巨大变化,其最突出的表现就是高度重视历史教学方法,进而逐步形成了历史教育学。

• 单位
  陕西师范大学