汉语国际教育硕士研究生既是国际中文教育教学工作的承担者，也是中华优秀传统文化的传播者。通过对西安高校120位汉语国际教育硕士研究生古典文学素养的问卷调查，针对汉语国际教育硕士研究生古典文学素养的总体认知情况，从古典文学相关课程设置、作品阅读、技能掌握等三个维度对当前汉语国际教育硕士研究生古典文学培养过程中存在的问题进行分析，并据此为其古典文学素养的提升提出合理化的对策建议，以期促进汉语国际教育硕士研究生综合能力的发展与提升，更好地传播中华文化。
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