浅析双向文化导入在职业院校英语教学中的应用实践

作者：郭玮

来源：文化创新比较研究, 2019, 3(28): 103-104.

• 双向文化导入
• 职业院校
• 英语教学

坚定文化自信是党的十九大报告当中文化建设部分的关键词。职业院校英语课程教育长期以来对文化知识的忽视,使跨文化交际变成了单向的文化输出。因此,在职业院校英语课程中导入双向文化不仅能够让学生了解中西方文化,还能理解语言背后的文化传承,提高运用语言的能力。对职业院校英语教学中双向文化和旅游部分的改革与实践,可以帮助教师们结合实际教学情况,制定出更加符合职业院校英语课程特点的实施措施。该文章通过大量的实例,从教材和课堂教学环节等方面对职业院校英语课程导入双向文化知识的教学部分进行研究,并在课前,课上,课中,课后及课外环节中提出了双向文化导入时可采纳的教学方法。

• 单位
  鹤壁汽车工程职业学院