论国际课程本土化与本土课程国际化——兼谈国际课程引进的过去、现在与未来

作者：杨骞

来源：辽宁教育, 2019, (16): 36-40.

• 国际课程
• 课程改革
• 国际课程本土化
• 本土课程国际化
• 基础教育国际化

国际课程的引进可追溯到19世纪时期的"教育救国"和"西学东渐",教会学校和洋务派兴办的学校里开设有外语和大量的国外理科、工科课程。随着我国的改革开放、新课程改革,许多学校纷纷吸收国际课程新理念和新思想,国际课程也纷纷进入了公办学校国际部和民办国际学校,如今正在经历着国际课程本土化的改造和升级,从替代到组合、再到整合。未来,在国际课程本土化的基础上,再经历本土课程国际化之后,融会中西的中国课程将走向世界,也将成为一种国际课程形态,真正实现中国基础教育国际化。