核心素养视域下信息技术课堂活动设计

作者：杨建兴

来源：新教育, 2020, (20): 50-51.

• 信息技术
• 核心素养
• 活动设计

小学信息技术教学中,教师需要建立核心素养培养观念,利用多种学习活动展开具体施教,以成功调动学生学习思维,形成丰富学力认知。创设活动情境、丰富活动形式、延伸活动训练,教师从不同角度不同方向展开设计和探究,让学生在多种学习活动实践中形成学习认知,可以有效促进其学科核心素养的成长。