网络教育环境下学习者学习动机的激发和保持策略研究

作者：尹晓

来源：教师, 2021, (30): 3-4.

• 网络教育环境
• 学习动机
• 激发策略

网络教育环境下教师需要激发学习者的学习动机,并有效保持这种学习动机,才能有效提高网络教育的质量。这就需要教师根据实际情况,选择合适的教学方法,挖掘学习者的学习动机。文章以网络教育环境为着手点,分析学习者学习动机的激发与保持的具体策略,以期为类似研究提供借鉴。

• 单位
  浙江广播电视大学