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摘要
关于学科本质的探究,既是现代成人教育学科学发展的内在诉求,也是现代成人教育学顺应中华民族与中国文化复兴的应有之义。内在诉求与应有之义的交织与碰撞,既显现了深度分析现代成人教育学本质关键点的极其必要性,也反映了正确理解现代成人教育学本质属性的极端重要性,而从理论分类、理论作用、理论优势的视野,在实践中彰显现代成人教育学本质,就成为科学认知现代成人教育学本质的关键所在。
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关于学科本质的探究,既是现代成人教育学科学发展的内在诉求,也是现代成人教育学顺应中华民族与中国文化复兴的应有之义。内在诉求与应有之义的交织与碰撞,既显现了深度分析现代成人教育学本质关键点的极其必要性,也反映了正确理解现代成人教育学本质属性的极端重要性,而从理论分类、理论作用、理论优势的视野,在实践中彰显现代成人教育学本质,就成为科学认知现代成人教育学本质的关键所在。
