<正>近日,笔者听了一节公开课《海底世界》。在体会动物活动特点时,教师引导学会体会海参的"慢",体会梭子鱼的"快",体会乌贼和章鱼的"迅速",体会贝类的"不动"。随后,教师引导学生想象贝类的活动画面。师:读描写贝类的这一句,你好像看到了什么样的画面?生:我好像看到贝类粘在轮船底下,随着轮船跑。师:说得真不错。还有谁看见了?
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