思维导图在小学高年级英语写作教学中的应用研究

作者：赵紫霞

来源：中学生英语, 2021, (48): 19.

<正>在《义务教育英语课程标准》中明确提出义务教育阶段英语课程5—6年级教学的要求便是要提高学生的听说读写能力,让学生能够根据图片、词语或者例句的提示写简短的描述,提高学生的英语写作能力。然而,在实际教学过程中,我们发现小学英语教师总是重视于英语听、说、读的训练,而忽视了对于写的训练。高年级学生在英语作文写作中,谋篇布局和遣词造句的能力也总是较弱,写作缺乏逻辑性、层次性和思维性。在此背景之下,我校英语教师便在新的时代发展潮流之下,将思维导图应用于小学高年级英语写作教学之中,通过思维导图的应用来提高学生的英语写作能力,让学生感知英语语言之美。