陶行知生活教育理论对中学语文教学启示

作者：罗海容

来源：现代语文(初中版), 2017, (12): 29-31.

• 生活教育理论
• 陶行知
• 教学启示

<正>一、生活教育理论与语文教学关系生活教育理论是陶行知先生提出的,作为中国伟大的教育思想家,陶行知先生身体力行促进中国教育发展。生活教育理论提出已将近一个世纪,但仍对当前提倡核心素养教育的时代有重要的借鉴意义。"生活即教育"即生活含有教育的意义。"生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。"[1]无论是在平民教育推广的阶段,还是现在所提倡的核心素质、终身教育,在教育的发

• 单位
  广西民族大学