信息化技术在教育领域应用的发展越来越成熟,信息化教学已经是现代高等教育教学趋势,高校商科教师的信息化教学能力也已然成为高校商科教师必备的能力,是关乎高等商科人才培养水平的重要因素。本文结合TPACK框架和相关能力标准,在TPACK视角下对高校商科教师信息化教学能力现状进行分析,发现商科专业高等教师信息化教学中存在问题,找到高校商科教师信息化教学能力发展的提升策略。
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