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摘要
古诗词作为我国灿烂的文化瑰宝,是我国宝贵的文化财富,对很多学生而言,古诗词没有任何实际作用,毕竟在现代化社会没有什么机会运用,觉得语文只需要学习一些白话文,能够进行交流即可。但实际上随着时代的发展,就更不能忽视古人创造的文化财富,这可以帮助提升学生的文化底蕴。在语文课程中,古诗词占据了很大的比例,不但可以让学生学习很多独特的文化思想,而且还有利于实现当前的审美教育,重要性不言而喻。本文从古诗词的意境和意象着手,谈谈当前小学语文古诗词教学中的课堂审美引导,帮助学生深刻理解古诗词想要传达的内容情感。
