<正>幼儿园美术教育应遵循幼儿的身心发展规律。教师可以引导幼儿亲近自然环境，利用自然资源激发幼儿的想象力和创造性。同时，教师也要指导幼儿们发展他们的潜能，让他们学会大胆地表达自己的情绪和思想。幼儿的可塑性较强，教师应在美术教学中充分利用自然资源，与幼儿一起探索、互动，从而使其得到更好的发展。一、农村幼儿园美术教学中存在的问题(一)没有合理利用自然资源在我国，农村幼儿园对自然资源的开发与利用比较滞后，大多数还处在初级阶段。
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