提炼句式 精取练式 巩固范式——例谈部编版一年级语文教材词句的积累与运用

作者：张琛晖

来源：现代教学, 2018, (09): 36-37.

• 词句提炼
• 部编教材课后练习
• 积累方法
• 学用结合

词句本身的丰富性决定了学习方式的多样性。教师运用多种学习方法,能帮助学生在新情境中顺利运用词句,具备独立造句的能力,在发展语言能力的同时,发展思维能力。本文以部编版一年级语文教材为例,通过提炼教材中出现的句式,精选教授与学习方式,在实践中加强学生的遣词造句能力。