基于互联网的统计学课程教学模式实践

作者：秦飞

来源：电子技术, 2022, 51(04): 100-102.

• 互联网
• 混合教学
• SPOC

阐述基于学习通平台,课中教学、考核以及课后巩固,对统计学进行线下、线上的混合教学模式改革,融合线上与线下学习的特点,将传统教学模式与网络教学模式相结合,有效促学、助学,从而提高教学质量,取得满意的教学成果。

• 单位
  扬州市职业大学